Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons opvoedingsproject, in het tweede deel vind je het studiereglement en het orde- en tuchtreglement. Tenslotte vind je nog heel wat informatie over diverse onderwerpen in het derde deel. Ook dit derde deel maakt integraal deel uit van het schoolreglement. Dit schoolreglement werd overlegd tussen de inrichtende macht en de schoolraad.

Wanneer je je inschrijft in onze school, gaan je ouders akkoord met het volledige schoolreglement. Soms kan het nodig zijn dat de school het schoolreglement in de loop van het schooljaar wijzigt. Wanneer de school wijzigingen wil aanbrengen in het eerste en tweede deel is er een nieuw akkoord van je ouders vereist. Voor wijzigingen aangebracht aan de informatie opgenomen in het derde deel is er geen nieuw akkoord van je ouders vereist. In elk geval verwachten we ook van jou dat je het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft.

Vanaf het moment dat je meerderjarig wordt, verandert de juridische relatie met je ouders grondig. Je kan vanaf dat moment volledig autonoom optreden. Dat betekent dat je telkens er in dit schoolreglement naar 'je ouders' wordt verwezen, zelf volledig autonoom kan optreden.

Zie Opvoedingsproject

1. De inschrijving
   • Eerste inschrijving
     Bij de eerste inschrijving nemen jij en je ouders kennis van het opvoedingsproject en het schoolreglement van onze school. Je inschrijving is pas geldig nadat je ouders akkoord zijn gegaan met het opvoedingsproject en het schoolreglement van onze school. Je kan niet telefonisch ingeschreven worden, minstens één van je ouders, die handelt met de instemming van de andere ouder, moet aanwezig zijn bij het inschrijvingsgesprek.
   • Voorrang
     Je broers en zussen (ofwel hebben jullie dezelfde moeder en/of vader, al dan niet wonend op hetzelfde adres, ofwel hebben jullie geen gemeenschappelijke ouders, maar wonen jullie wel onder hetzelfde dak) hebben een recht op inschrijving in onze school en voorrang op alle andere leerlingen.
   • Herinschrijving
     Eens je ingeschreven bent in onze school, ben je, tenzij je definitief wordt uitgesloten, ingeschreven voor de duur van je volledige schoolloopbaan. Onze school vraagt op het einde van het schooljaar, omwille van een goede en tijdige schoolorganisatie, aan elke leerling wel een herbevestiging van de inschrijving.
   • Campus
     Op onze campus is een eerste graadschool en een zesjarige school gelegen. Beide scholen opteren er voor om de inschrijvingen van de ene school naar de andere school op dezelfde campus te laten doorlopen.
   • Inschrijving geweigerd?
     Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je na een tuchtprocedure het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten. Onze school heeft het recht om elke bijkomende inschrijving te weigeren wanneer wegens materiële omstandigheden de vooropgestelde maximumcapaciteit wordt overschreden. Als je je aanbiedt met een inschrijvingsverslag waarmee je georiënteerd werd naar het buitengewoon secundair onderwijs, dan schrijft onze school je voorwaardelijk in. Indien de school vaststelt niet voldoende draagkracht te hebben, wordt de overeenkomst ontbonden.
   • Vrije leerling
     Als je niet voldoet aan de reglementair vastgelegde toelatings- of overgangsvoorwaarden, kan je inschrijving geweigerd worden. In een dergelijk geval kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Op een dergelijke inschrijving heb je geen recht. Ze heeft ook als gevolg dat er op het einde van het schooljaar geen studiebewijs uitgereikt kan worden.
2. Studiereglement
   1. Schoolkosten
      

      Daar de overheid niet alle kosten die een vrije school voor het onderwijs maakt vergoedt, noch alle diensten die de school levert subsidieert, dient onze school bijdragen aan je ouders te vragen voor bepaalde gemaakte onkosten en geleverde diensten. De Inrichtende Macht heeft deze bijdrageregeling vastgelegd en overlegd in de schoolraad.

      In deel III van dit schoolreglement vind je een overzichtslijst met financiële bijdragen die van jou of je ouders kunnen worden gevraagd. Bij het begin van het schooljaar krijg je een gedetailleerde lijst van de kosten van je leerjaar. Deze lijsten bevatten zowel verplichte als niet verplichte uitgaven.

      Verplichte uitgaven zijn uitgaven die jij of je ouders zeker zullen moeten doen, bijvoorbeeld het betalen van de huur- en koopboeken, tijdschriften, schriften en kaften, cursussen en kopieën, schoolagenda, vademecum, klasfoto, rapport, excursies, vergoedingen voor gastsprekers, inkomgelden van film- en toneelvoorstellingen en tentoonstellingen, turnkledij en kosten van sportbeoefening, individueel materiaal voor bepaalde lessen?

      Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan moet deelnemen, maar als je aankoopt of deelneemt, dan moeten jij of je ouders er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere posten zijn enkel richtprijzen vermeld. Bij een vaste prijs ligt het bedrag dat je voor die post moet betalen vast. Van deze prijs zal het schoolbestuur niet afwijken. Voor sommige posten, kent het schoolbestuur de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar kostte.

      Het huurgeld voor de huurboeken vormt een vaste prijs (50 euro) en dient bij het begin van het schooljaar contant betaald te worden. De eerste schooldag krijg je huurboeken, koopboeken en schriften/papier/kaften. Het pakket huurboeken vormt een ondeelbaar geheel, dat je op het einde van het schooljaar onbeschadigd moet terugbezorgen. Bij verlies of beschadiging moet je een vergoeding betalen. Koopboeken en schriften/papier/kaften die je niet nodig hebt, bezorg je binnen de veertien dagen terug op de procure, zodat deze zaken niet in rekening worden gebracht.

      Driemaal per jaar, in oktober, maart en mei, ontvangen de ouders of meerderjarige leerlingen van de econoom een schoolrekening voor de andere kosten. Wat de betaling van deze drie rekeningen betreft, vraagt de econoom uitsluitend gebruik te maken van het overschrijvingsformulier met refertenummer. De rekening dient binnen een termijn van 15 dagen te worden betaald. Ouders of meerderjarige leerlingen die om financiële redenen niet in de mogelijkheid verkeren om de schoolrekening binnen de voorgeschreven termijn te betalen, kunnen contact opnemen met de directeur om een aparte regeling te treffen. Wij verzekeren jou en je ouders een discrete behandeling van jullie vraag. Bankrekening: nr. 415-5004921-27 Sint-Ritacollege Kontich

   2. Studieaanbod
      

      Na de eerste graad biedt de school alleen het studiegebied algemeen secundair onderwijs (aso) aan.

      • In het eerste jaar kunnen de leerlingen kiezen voor een eerste leerjaar A met of zonder Latijn (Latijn of moderne).
      • In het tweede jaar worden er drie opties aangeboden: Grieks-Latijn, Latijn en moderne wetenschappen.

      De aso-studierichtingen in de tweede graad zijn:
      

      • economie
      • Grieks-Latijn
      • humane wetenschappen
      • Latijn
      • wetenschappen
      In elke studierichting kan er zowel een cursus van 4 als van 5u wiskunde gevolgd worden, behalve in de studierichting wetenschappen, waar enkel de 5u wiskunde aangeboden wordt.

      De aso-studierichtingen van de derde graad zijn:
      

      • economie-moderne vreemde talen
      • economie-wiskunde
      • Grieks-Latijn
      • Grieks-wiskunde
      • humane wetenschappen
      • Latijn-moderne vreemde talen
      • Latijn-wetenschappen
      • Latijn-wiskunde
      • moderne vreemde talen-wetenschappen
      • moderne vreemde talen-wiskunde
      • wetenschappen-wiskunde
      In het vijfde jaar worden er gedurende 2u per week keuzeseminaries ingericht, in het zesde jaar keuzevakken.

   3. Lesspreiding
      

      Voormiddag	8.25u - 9.15u
      	9.15u - 10.05u
      	pauze 15'
      	10.20u - 11.10u
      	11.10u - 12.00u
      Middagpauze	12.00u - 13.10u
      Namiddag	13.10u - 14.00u
      	14.00u - 14.50u
      	pauze 10'
      	15u00 - 15u50u
      Achtste lesuur	15.50u - 16.40u
      Begeleide avondstudie	15.50u - 16.40u

      
      

      De woensdagnamiddag is vrij, maar er is wel gelegenheid om aan sport te doen. Middagpauze: op de hele dagen kan je tijdens de middag in het college blijven om er je lunchpakket met drank te gebruiken. Je kan zowel koude als warme dranken verkrijgen. Suikerhoudende dranken zijn verboden in de refter in het kader van de gezondheidseducatie. Er zijn afzonderlijke refters voor de diverse leerjaren. Na de maaltijd kan je studeren, praten, spelen of aan sport doen.
      Afwijkingen van het algemeen regime zijn mogelijk. Zo kan er voor een aantal klassen in de derde graad op maandag of dinsdag een 8ste lesuur (15u55-16u45) worden ingericht. Deze afwijkingen worden steeds besproken in de schoolraad en schriftelijk aan de betrokken leerlingen en hun ouders meegedeeld. Omdat de concrete vakantie- en verlofregeling elk schooljaar verschillend is, vind je de informatie daarover in de schoolkalender.

   4. Aanwezigheid
      
      • Als je ingeschreven bent in onze school moet je vanaf 1 september tot en met 30 juni deelnemen aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar dat je volgt. De vrije dagen vind je in de schoolkalender. Ook leef- en sportdagen, buitenschoolse activiteiten en excursies worden als normale schooldagen beschouwd, waarop alle afspraken en regels van het schoolreglement ook gelden. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat je hieraan moet deelnemen.
      • Je moet tijdig aanwezig zijn op het college. Kom je te laat, dan ga je naar het onthaalsecretariaat. Zie 3.1.
      • Indien je tijdens de schooluren ziek of gewond wordt, meld je je onmiddellijk op het onthaalsecretariaat of de 'Loft'.
      Het kan altijd gebeuren dat je om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten. In het volgend punt kan je lezen wanneer je gewettigd afwezig kan zijn.
   5. Afwezigheid
      

      Zoals je hierboven kon lezen, ben je verplicht om alle dagen aanwezig te zijn op school of deel te nemen aan buitenschoolse (lesvervangende activiteiten). Om sommige redenen mag je echter afwezig blijven. Soms is dit een recht, in andere gevallen heb je vooraf uitdrukkelijke toestemming nodig van de directie.

      Als je vooraf weet dat je de lessen niet zal kunnen bijwonen, dien je vooraf de directie daarvan op de hoogte te brengen met een door één van je ouders geschreven en getekende verantwoording op het daarvoor bestemde formulier. In geval van afwezigheid wegens ziekte of onvoorziene omstandigheden dienen je ouders het secretariaat nog dezelfde dag te verwittigen en bezorg je bij je terugkomst het secretariaat een geschreven verantwoording vanwege je ouders op het daarvoor bestemde formulier.

      Voor elke afwezigheid bezorg je het secretariaat een geschreven verantwoording vanwege je ouders. Hieronder gaan we dieper in op verschillende redenen van afwezigheid. We vermelden telkens welke formaliteiten moeten vervuld worden en welke rechten je hebt als je door je afwezigheid lessen mist.

      1. Algemene regel bij afwezigheden - de bewijslast De algemene regel is dat je ouders steeds de school verwittigen wanneer je afwezig bent. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de school, dan wordt de school vooraf op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheid delen je ouders de reden zo vlug mogelijk mee.
      2. Je bent ziek
         1. Als je afwezig bent wegens ziekte, moet je daar een bewijs van voorleggen. Voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat het ziektebriefje van de school, ondertekend en gedateerd door je ouders. Je kan je afwezigheid wegens ziekte maximaal vier keer in een schooljaar op deze manier aantonen. Een medisch attest is nodig:
            
            • voor een langere ziekteperiode, d.w.z. van zodra je vier opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als in die vier dagen eventueel één of meer vrije dagen zitten
            • wanneer je voor de vijfde keer in hetzelfde schooljaar een korte afwezigheid om medische redenen hebt gewettigd met een verklaring van je ouders
            • als je afwezig bent wegens ziekte tijdens de proefwerken of tijdens de toetsenweken van het zesde leerjaar.
            Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen:
            
            • het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft 'dixit de patiënt'
            • het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst
            • het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, ...
            Een afwezigheid wegens ziekte die gedekt wordt door een twijfelachtig attest, beschouwen we als spijbelen. De verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren, wanneer je de eerste dag terug op school bent. Als je langer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, dan moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) bezorgen, vóór je terugkomst. Als je omwille van eenzelfde medische behandeling meerdere malen afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook wanneer je vaak afwezig bent wegens een chronische ziekte, zonder dat telkens de raadpleging van een arts nodig is, kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen, dat dan, telkens als je afwezig bent, gepreciseerd wordt door een verklaring van de ouders.
         2. Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte?
            Als je wegens ziekte niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen of aan het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dan moet je aan de arts een 'medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school' vragen, zodat de leerkracht lichamelijke opvoeding kan uitmaken wat wel en wat niet kan in de lessen. Als je vaak niet deelneemt aan deze lessen, dan zal je een vervangtaak krijgen. Als je wegens ziekte, ongeval of handicap geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de klassenraad beslissen je vrij te stellen van dit vak, op voorwaarde dat je een aangepast lesprogramma krijgt. Dit wil zeggen dat je een ander vak volgt of dat je het vak lichamelijke opvoeding anders (bv. theoretisch) moet behandelen. Dit aangepast lesprogramma zal opgenomen worden in de eindbeoordeling. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor het vak lichamelijke opvoeding steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar.
         3. Vrijstelling van vakken
            Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken, andere dan lichamelijke opvoeding, (eventueel tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad beslissen je vrijstelling te verlenen, op voorwaarde dat je vervangende activiteiten volgt. Je lesprogramma kan aangepast worden, maar zonder vermindering van het aantal lesuren. De klassenraad kan je vragen om de vakken op een andere manier te benaderen (bv. theoretisch) of kan je een ander vak opleggen. Uiteraard kan dit slechts in individuele en uitzonderlijke gevallen. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor één of meerdere vakken steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar.
         4. Spreiding van het lesprogramma
            Soms kan de klassenraad je toestaan om het lesprogramma over twee schooljaren te spreiden. Ook hier geldt dat je ouders de vraag naar spreiding van het lesprogramma steeds kunnen stellen. De school zal deze vraag onderzoeken, maar de spreiding van het lesprogramma is niet afdwingbaar. De klassenraad zal dan beslissen welke vakken in welk jaar moeten gevolgd worden en zal je ook tussentijds evalueren.
         5. Tijdelijk onderwijs aan huis
            Als je door ziekte of ongeval tijdelijk de lessen niet (of voor minder dan de helft) kan volgen op school, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Dit betekent dat je elke week 4 uur les krijgt thuis. De klassenraad beslist in welke vakken. Behalve voor chronisch zieke leerlingen, geldt dat je pas recht hebt op TOAH nadat je 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig bent geweest. Als je na een periode van TOAH opnieuw naar school komt, maar binnen 3 maanden hervalt, moet deze wachtperiode echter niet opnieuw worden doorlopen. Als je op 15 km of minder van de school verblijft, heb je in onze school recht op TOAH. Als je van TOAH wil gebruik maken, dan dienen je ouders een schriftelijke aanvraag in bij de directeur en voegen daar een medisch attest bij waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan komen maar dat je wel onderwijs mag krijgen. TOAH is gratis. Er wordt mee gestart uiterlijk vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin je aanvraag werd ontvangen en ontvankelijk bevonden.
      3. Je moet naar een begrafenis of huwelijk
         Je mag steeds afwezig zijn om een begrafenis of huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant of iemand die bij jou thuis inwoont, bij te wonen. Je bezorgt vooraf aan de school dan één van de volgende documenten: een verklaring van je ouders, een doodsbericht of -brief, of een huwelijksaankondiging of -brief. Naast de afwezigheid omwille van het bijwonen van een begrafenis, kan de school je n.a.v. het overlijden van een bloed- of aanverwant enkele dagen afwezigheid toekennen zodat je je emotioneel evenwicht kan terugvinden (zie punt 2.5.6).
      4. Je bent (top)sporter
         Als je in het bezit bent van het topsportstatuut (A of B) kan je maximum 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Dit geldt niet voor het volgen van wekelijkse trainingen. Ook sporters die niet in het bezit zijn van een topsportstatuut, kunnen van de school de toelating krijgen om deel te nemen aan een sportmanifestatie bv. op grond van een selectie door een erkende sportfederatie (zie punt 2.5.6).
      5. Je mag ook afwezig zijn om de volgende redenen
         
         • je moet voor een rechtbank verschijnen
         • de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk
         • je bent onderworpen aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming
         • je moet proeven afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap
         • je werd preventief geschorst
         • je werd, bij wijze van tuchtmaatregel, tijdelijk of definitief uitgesloten
         • je neemt, als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering, deel aan activiteiten verbonden aan het lidmaatschap van de Vlaamse Scholierenkoepel
         • je wenst de feestdagen die inherent zijn aan je - door de grondwet erkende - levensbeschouwelijke overtuiging te beleven. Je ouders moeten dit wel vooraf en schriftelijk melden aan de school. De volgende feestdagen komen hiervoor in aanmerking:
           • ben je moslim: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag)
           • ben je jood: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen)
           • ben je orthodox: Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag), voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest
      6. Om een andere reden mag je enkel afwezig zijn als je de toestemming hebt van de school
         Voor andere dan bovenvermelde afwezigheden (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten...) heb je de toestemming van de school nodig. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. Indien je de toestemming krijgt, moet je wel steeds een door de school gevraagd verantwoordingsstuk binnen brengen.
      7. Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken...
         
         • Als je om welke reden dan ook aan een overhoring, klasoefening of persoonlijk werk niet kan deelnemen, kan je verplicht worden die achteraf te maken.
         • Als je onwettig afwezig bent bij een overhoring, moet je onmiddellijk bij je terugkomst op school deze overhoring alsnog afleggen.
         • Kan je, wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer proefwerken, dan moet je de directeur hiervan onmiddellijk verwittigen.
         • Als je één of enkele proefwerken wegens een geldige reden mist, beslist de directeur in samenspraak met de prefect-leerlingenbegeleider of je de niet-gemaakte proefwerken moet inhalen. Als je langdurig afwezig bent, beslist de directeur steeds in samenspraak met de klassenraad of je de niet gemaakte proefwerken moet inhalen. De directeur beslist ook hoe en wanneer je de niet gemaakte proefwerken moet inhalen. Dit wordt aan je ouders meegedeeld.
      8. Spijbelen kan niet
         Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! De prefect-leerlingenbegeleider wil je er samen met de leerkrachten bij moeilijkheden weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning. Indien je niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat je blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. In deze gevallen kan de school je dossier, omdat ze het als zorgwekkend beschouwt, doorspelen naar het departement Onderwijs.
      9. Van school veranderen tijdens het schooljaar
         Als je in de loop van het schooljaar van school wenst te veranderen, melden je ouders dit onmiddellijk aan de directeur.
   6. Persoonlijke documenten
      1. Schoolagenda
         Je bezit een schoolagenda van het college. Dit schoolagenda dient steeds gekaft te zijn. Iedere les vul je, op aanwijzing van de leraar, je schoolagenda ordelijk in: het lesonderwerp, eventueel de voorbereidingstaak, met onderwerp en aard van de oefening. Een gewone verwijzing naar het leerboek volstaat niet. Elke leraar controleert voor zijn vak geregeld je agenda. Eventuele wijzigingen aan de dagorde en mededelingen van leerkrachten, van het ondersteunend personeel of van de directeur, moeten ook in de schoolagenda ingeschreven worden. De klasleraar zal dit controleren. Het bijhouden van een schoolagenda is wettelijk verplicht én een middel tot organisatie van je werk. Op het einde van het schooljaar worden de schoolagenda's voor het begin van de proefwerken afgegeven. De inspectie gebruikt de schoolagenda's als controlemiddel.
      2. Notities Elke leraar zal je duidelijk zeggen welke leerstof en oefeningen je moet inschrijven en hoe dit dient te gebeuren. Dateer elke les. Elke vakleraar zal geregeld je notitieschriften nakijken. Zorg ervoor dat je ze steeds nauwgezet en volledig invult. Je bewaart de notitieschriften steeds tot het einde van het volgende schooljaar. In elke klas worden voor het einde van het eerste semester door de klasleraar enkele leerlingen aangeduid die hun notities op het einde van het schooljaar moeten afgeven. Deze leerlingen krijgen kaften van het secretariaat waarin ze hun notities bundelen. Op het einde van het volgende schooljaar krijgen deze leerlingen hun notities terug. De inspectie kan alle documenten opeisen van om het even welke klas of vak, die aantonen dat je de bedoelde lessen met vrucht gevolgd heeft.
      3. Persoonlijk werk Je taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Bij één dag of enkele dagen afwezigheid wordt elke taak bijgewerkt. Deze verplichting vervalt echter na overleg bij een langere gemotiveerde afwezigheid.
      4. Rapporten In de loop van het schooljaar worden er vier tot vijf rapporten uitgedeeld met vermelding van de resultaten van de permanente evaluatie. Je ouders handtekenen het rapport en de eerstvolgende schooldag bezorg je het aan de klasleraar terug. Het semesterrapport met de resultaten van de proefwerken wordt door je ouders afgehaald de laatste dag van het semester. Bij het begin van het volgend semester bezorg je het aan de klasleraar terug. Het jaarrapport bevat het behaalde oriënteringsattest, de adviezen, de waarschuwing, de bijkomende proef of de remediëringstaak
   7. Begeleiding bij je studies
      1. De klasleraar Eén van je leraars vervult de taak van klasleraar. Bij die leraar kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je studie of persoonlijke situatie. Een gesprek in volle vertrouwen kan soms wonderen verrichten. Een klasleraar volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij/zij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas.
      2. De begeleidende klassenraad Je hebt als leerling recht op een passende begeleiding. Om het contact met en de samenwerking tussen al je vakleraars te vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een "begeleidende" klassenraad samen. Al je leerkrachten maken deel uit van deze klassenraad. Tijdens deze vergadering verstrekt je klasleraar ruime informatie of toelichting over de studie van elke leerling van zijn klas. Door bespreking van de studieresultaten zoekt de klassenraad naar een passende individuele begeleiding en kan een begeleidingsplan worden afgesproken. De klasleraar, de vakleraar of de leerlingenbegeleider zorgt voor de verdere opvolging van dit begeleidingsplan, en informeert ook indien nodig de cel leerlingenbegeleiding en de CLB-medewerker. Het hoofddoel van deze "begeleidende" klassenraad is je studievordering in de tijd te volgen om op die manier de eindbeslissing van de delibererende klassenraad goed voor te bereiden. De klasleraar, de vakleraar of de leerlingenbegeleider zorgt er voor dat de gegevens opgenomen worden in jouw dossier.
      3. De evaluatie
         1. Soorten evaluatie
            • Evaluatie van het dagelijks werk:
              Ze omvat de beoordeling van je persoonlijk werk en de resultaten van je toetsen. Deze evaluatie verstrekt aan de leraar informatie over bepaalde aspecten van je studievordering en -ontwikkeling. De leraar bepaalt, in afspraak met de begeleidende klassenraad, zowel het aantal als de spreiding van mondelinge en schriftelijke opdrachten. Bij de planning van taken en toetsen word je in de mate van het haalbare betrokken. Door gespreide en vooraf bepaalde overhoringen over grotere leerstofonderdelen leer je overzichtelijk een ruimer gedeelte van de leerstof verwerken. Indien je afwezig bent bij een aangekondigde herhalingstoets, dan meld je je de volgende les bij de vakleraar en vraag je hem wanneer je de gemiste herhalingstoets mag doen. Indien je onwettig afwezig bent bij een toets, dan dien je onmiddellijk bij je terugkomst op school alsnog deze toets af te leggen. In het zesde jaar wordt gewerkt met een flexibel evaluatiesysteem ter voorbereiding op het hoger onderwijs. In dit flexibel evaluatiesysteem word je zelf verantwoordelijk gesteld voor de punten dagelijks werk.
            • Proefwerken:
              De bedoeling hiervan is na te gaan of je grote gedeelten van de leerstof kan verwerken. Er zijn twee semesters en dus twee reeksen proefwerken voor alle jaren. De periodes van de proefwerken worden in je jaarkalender opgenomen. De school behoudt zich het recht voor om in geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken.
         2. De concrete organisatie van de proefwerken:
            Twee weken voor het begin van je proefwerken krijg je een proefwerkrooster.
            De week voor de proefwerken mogen er geen toetsen worden afgenomen zodat je je goed kan voorbereiden op de proefwerken. De leerlingen van de eerste graad krijgen een bundel met de leerstofoverzichten van elk vak. Deze bundel gebruik je voortdurend als leidraad bij je voorbereidingen voor het proefwerk. De leerlingen van de hogere jaren maken zelf hun leerstofoverzichten op. Het proefwerk begint om 8u25 en eindigt om 9u15, 10u05, 11u10 of 12u. Uitzonderlijk zijn er ook sommige schriftelijke proefwerken die om 10u20 starten. De proefwerken zijn zo opgesteld dat je de volledige periode nodig hebt om het proefwerk te maken. Normaal worden de proefwerken pas op het einde van de periode opgehaald. Neem toch een boek of een tijdschrift mee om de periode die eventueel overblijft, nadat je je proefwerk afgelegd hebt, zinvol te gebruiken. Vooraleer je je proefwerk afgeeft, lees je het nog eens na en controleer je of je wel alle vragen beantwoord hebt.
            Als je proefwerk eindigt om 9u15 of 11u10 verlaat je dadelijk de school of ga je naar de studiezaal. Blijven praten op de speelplaats is immers storend voor de leerlingen die nog proefwerk hebben. Bij mondelinge proefwerken kom je minstens een kwartier voor de afgesproken tijd naar het proefwerklokaal en verlaat je na het proefwerk de school of ga je naar de studiezaal.
            Het lokaal waar je je proefwerk moet afleggen vind je bovenaan op het proefwerkrooster. Let wel, soms moet je voor een bepaalde dag naar een ander lokaal; ook deze informatie vind je terug op het rooster. Je krijgt een vaste plaats toegewezen. Je laat je boekentas en je jas buiten in de gang achter. Indien je atlas, bijbel of woordenboek nodig hebt, zorg je ervoor dat er niets in steekt of geschreven staat.
            Op je tafel leg je je schrijfgerei, je pennenzak laat je in je boekentas zitten.
            Indien je samen met je klasgenoten vindt dat een proefwerkvraag onmogelijk te beantwoorden was (bv. leerstof niet gezien), dien je onmiddellijk na het proefwerk de klasleraar of de directie te verwittigen. De directie zal dan zo nodig een onderzoek instellen of je klacht gegrond is. Kom je tijdens de proefwerkperiode in problemen, verwittig dan zo snel mogelijk je klasleraar of de directie. Afwezigheden tijdens de proefwerken moeten door de ouders vooraf gemeld worden en nadien gestaafd door een doktersattest. Een leerling mag na een afwezigheid dadelijk terug deelnemen aan de proefwerken.
            Leerlingen die tijdens de proefwerkenperiode op school willen studeren moeten zich hiervoor inschrijven. Deze studie loopt elke dag (ook op woensdagnamiddag!) tot 15u50.
         3. Wat bij spieken?
            Wanneer een personeelslid van de school je tijdens een proefwerk betrapt op een onregelmatigheid, verzamelt het personeelslid de nodige bewijsstukken en treft hij een ordemaatregel die alleen tot doel heeft een verder normaal verloop van de proefwerken mogelijk te maken. Hij beslist zelf niet over de gevolgen van de vastgestelde onregelmatigheid. Elk gedrag in het kader van de beoordeling van een vak waardoor je het vormen van een juist oordeel omtrent je kennis, inzicht en/of vaardigheden dan wel de kennis, het inzicht en/of de vaardigheden van andere leerlingen onmogelijk maakt of poogt te maken, wordt beschouwd als een onregelmatigheid. We denken bv. aan: spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, ... Na de vaststellingen van het personeelslid van de school, zal jij, eventueel bijgestaan door je ouders, steeds gehoord worden door de directie. Deze verzamelt de bewijsstukken en stelt een dossier op met daarin de verklaring van het personeelslid van toezicht, jouw verklaring en die van je ouders. Dit dossier wordt aan de klassenraad bezorgd. Indien de klassenraad oordeelt dat er effectief sprake is van fraude, dan worden je ouders hiervan op de hoogte gebracht en word je volledig of gedeeltelijk uitgesloten van deze evaluatiebeurt. De delibererende klassenraad kan uitgaan van de veronderstelling dat je gefraudeerd hebt omdat je de leerstof die werd getoetst niet kende. Hij kan ook beslissen je voor dit vak een bijkomende proef toe te kennen. Om spieken te voorkomen worden hulpmiddelen die tijdens de proefwerken mogen gebruikt worden (atlassen, woordenboeken, rekentoestellen), bij het begin van het proefwerk opgehaald en in willekeurige volgorde uitgedeeld. Zorg er voor dat je hulpmiddel gemerkt is.
         4. Mededeling van de resultaten:
            
            • Rapport:
              Het rapport is een schriftelijk verslag van je dagelijks werk en je proefwerkresultaten. Daardoor is het mogelijk je werkzaamheden op school te volgen, te evalueren, bij te sturen, ja zelfs te belonen. Leeswijzer rapport: zie 2.7.3.5. In de loop van het schooljaar worden er vier tot vijf rapporten uitgedeeld, die een tussenstand van de resultaten van je dagelijks werk weergeven. De klasleraar overhandigt je dit rapport op de data die vermeld staan in je jaarkalender. Elk rapport laat je door je vader of moeder (*) handtekenen. Je bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug aan je klasleraar die verantwoordelijk is voor het tussentijds bewaren ervan. Het semesterrapport met de resultaten van de proefwerken wordt door je ouders afgehaald de laatste dag van het semester. Bij het begin van het volgend semester bezorg je het aan de klasleraar terug. Het jaarrapport bevat naast de jaarresultaten van al je vakken ook het behaalde oriënteringsattest, de adviezen, de bijkomende proef, de remediëringstaak of de waarschuwing.
            • Oudercontacten:
              Bij het begin van je schoolloopbaan organiseert de school een contact met je ouders om hen kennis te laten maken met de school, directie en leraars. Zij krijgen dan heel wat nuttige informatie over het pedagogisch project, de vakinhouden, het evaluatiesysteem, het rapport, de schoolagenda, enz... Elk jaar zijn er eveneens individuele contactmogelijkheden:
              
              • in oktober voor alle leerjaren na het eerste maandrapport: je ouders kunnen dan zowel de klasleraar als vakleraars spreken
              • na de kerstproefwerken voor alle leerjaren: de klasleraar geeft dan aan jou en je ouders informatie bij het rapport
              • in januari voor alle leerjaren: je ouders kunnen dan met de vakleraars spreken
              • ook in januari voor de zesdejaars: de directie geeft dan aan je ouders uitleg over het evaluatiebeleid en de studiekeuze naar het hoger onderwijs toe
              • in mei voor het tweede en het vierde leerjaar: de directie geeft informatie aan je ouders ivm. de studiekeuze, klasleraar licht het voorlopige advies toe
              • op het einde van het schooljaar: de klasleraar bespreekt dan samen met jou en je ouders je eindresultaat
              Maar om contact op te nemen met de school, hoeven je ouders niet te wachten tot de oudercontacten.
         5. Leeswijzer rapport: zie Rapport leeswijzer
   8. De deliberatie op het einde van het schooljaar
      1. Hoe functioneert de delibererende klassenraad?
         1. De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit al de leraars die dit schooljaar bij je opleiding betrokken zijn, en wordt voorgezeten door de directeur. Een leerkracht mag tijdens de delibererende klassenraad niet deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven of waarmee hij bloed- of aanverwant is tot en met de vierde graad (dit betekent dat een leerkracht niet mag delibereren over zijn kinderen (eerste graad), zijn kleinkinderen of broers en zussen (tweede graad), de kinderen van zijn broers en zussen (derde graad), zijn ne- ven en nichten (vierde graad) en al hun aanverwanten).
         2. Op het einde van het schooljaar beslist deze vergadering volledig autonoom over:
            • je slagen of niet slagen in een bepaald leerjaar
            • het toekennen van attesten en getuigschriften
            • het geven van adviezen voor je verdere studie of andere mogelijkheden
            De delibererende klassenraad steunt zich daarbij op:
            • het resultaat van je globale evaluatie
            • beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het schooljaar
            • je mogelijkheden i.v.m. verdere studies
            De personen die je beoordelen, hebben je gedurende een volledig schooljaar gevolgd en begeleid. Beslissingen van de delibererende klassenraad zijn steeds prospectief gericht op het volgende leerjaar. De beraadslagingen van de delibererende klassenraad zijn geheim.
         3. Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je kampt met een ernstig tekort voor een vak en best een onderdeel van dat vak tijdens de vakantie wat uitdiept of op peil houdt, dan kan hij je als studiehulp een remediëringstaak geven. Je wordt hiervan via het eindrapport verwittigd. De kwaliteit van het afgeleverde werk is belangrijk voor het volgende schooljaar.
         4. De klassenraad kan via het eindrapport bij een fundamenteel tekort voor een vak je voor dit vak uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks dit tekort, wordt toch een positieve beslissing genomen. Je krijgt één jaar tijd om bij te werken. Een waarschuwing gaat steeds vergezeld van een remediëringstaak en een vorderingstoets begin september, die meetelt voor het dagelijks werk van het eerste maandrapport van het nieuwe schooljaar. De school zal je gedurende het volgende schooljaar begeleiden, in de mate dat je zelf inspanningen doet. Komt er echter geen merkbare positieve evolutie, en blijft het fundamenteel tekort bestaan, dan zal de delibererende klassenraad op het einde van het schooljaar een B- of C-attest toekennen.
         5. De eindbeslissing, al dan niet met waarschuwing en/of remediëringstaak, wordt aan jou en je ouders meegedeeld via het eindrapport. Uiteraard kunnen jij en je ouders met hun vragen steeds terecht bij de directeur, bij de klasleraar en de vakleraars, en bij de CLB-afgevaardigde.
         6. Soms kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad niet in staat is eind juni een eindbeslissing te nemen. Je deliberatiedossier is onvolledig en/of niet eenduidig. De klassenraad heeft meer gegevens nodig. Hij kan je dan een bijkomende proef opleggen op het einde van de zomervakantie en pas dan een beslissing nemen. Je wordt hiervan via het eindrapport verwittigd. Dit is echter zeer uitzonderlijk, behalve in het zesde leerjaar, omdat er hier geen waarschuwingen kunnen uitgesproken worden.
      2. Mogelijke beslissingen
         1. De delibererende klassenraad oordeelt over je slaagkansen in het volgende leerjaar:
            • krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen toegelaten tot het volgende leerjaar
            • krijg je een oriënteringsattest B, dan ben je nog geslaagd, maar bepaalde onderwijsvorm(en) of studierichting(en), waarin men je weinig kansen toemeet omdat je voor bepaalde vak(ken) tekort(en) hebt, worden uitgesloten
            • krijg je een oriënteringsattest C, dan ben je niet geslaagd, omdat ofwel het globale resultaat zo zwak is ofwel de tekort(en) voor bepaalde vak(ken) zo ernstig zijn dat je niet mag overgaan naar een volgend leerjaar
            Een oriënteringsattest is bindend.
         2. Eindleerjaren van een graad worden bekrachtigd met een studiebewijs:
            • een getuigschrift van de eerste graad
            • een getuigschrift van de tweede graad
            • een diploma van secundair onderwijs
         3. Adviezen
            Een geschreven advies wordt door de delibererende klassenraad zowel bij een attest A, B of C geformuleerd en via je rapport aan je ouders worden meegedeeld. Dit advies bevat de aanbeveling van een studierichting voor het volgende schooljaar. Een advies van de delibererende klassenraad is niet bindend maar het geeft je wel een ernstige aanduiding en wordt dan ook het best opgevolgd.
         4. Betwisting van de genomen beslissing door je ouders
            1. De beslissing die een delibererende klassenraad neemt, is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissingen door je ouders worden aangevochten. Mocht dit bij jou toch het geval zijn, dan kunnen je ouders volgende procedure volgen. Uiterlijk op de derde werkdag na de uitdeling van de rapporten, kunnen zij een persoonlijk onderhoud aanvragen met de directeur. Dit gebeurt ofwel persoonlijk aan de directeur, ofwel telefonisch op het nummer (03) 457.12.51 tussen 10u en 12u en tussen 14u en 16u. Tijdens dit overleg maken je ouders hun bezwaren kenbaar en verklaart de directeur aan de hand van je dossier de genomen beslissing. Dit overleg, waarvan het resultaat per aangetekende brief aan je ouders wordt meegedeeld, leidt tot één van de drie volgende conclusies:
               • de directeur heeft je ouders er inderdaad kunnen van overtuigen dat de genomen beslissing gegrond is: er is geen betwisting meer
               • de directeur oordeelt dat de door je ouders aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen, maar je ouders zijn het daar niet mee eens; de betwisting blijft bestaan
               • de directeur is van oordeel dat de redenen die je ouders bij hun betwisting aandragen, het overwegen waard zijn. In dit geval roept de directeur zo spoedig mogelijk de delibererende klassenraad opnieuw samen; de betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. Afhankelijk van het resultaat van deze bijeenkomst, die aan je ouders ook schriftelijk wordt meegedeeld, blijft de betwisting al dan niet bestaan
            2. Als de betwisting blijft bestaan, dan kunnen je ouders schriftelijk beroep instellen bij: Sint-Ritacollege, Voorzitter van de interne beroepscommissie, Pierstraat 3, 2550 Kontich Dit moet gebeuren uiterlijk op de vierde werkdag na verzending (poststempel) van het resultaat van:
               • hetzij het overleg waarbij de betwiste beslissing bevestigd werd
               • hetzij de nieuwe klassenraad, bijeengeroepen op basis van elementen van het overleg, waarmee je ouders echter nog niet akkoord kunnen gaan
               De beroepscommissie onderzoekt je klacht en deelt het resultaat mee aan de inrichtende macht.
            3. De inrichtende macht beslist op grond van het door de beroepscommissie uitgevoerde onderzoek of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen:
               • indien de delibererende klassenraad niet opnieuw moet samenkomen, deelt de inrichtende macht deze beslissing bij aangetekend schrijven aan je ouders mee en motiveert ze
               • indien de delibererende klassenraad wel opnieuw moet samenkomen, gebeurt dit ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar. De inrichtende macht deelt de gemotiveerde beslissing van de delibererende klassenraad binnen een redelijke termijn bij aangetekend schrijven aan je ouders mee
            4. Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin op 30 juni het schooljaar succesvol af te sluiten zodat jezelf en je ouders best tevreden zijn met je resultaat. Dat succes wensen wij allen je persoonlijk ook van ganser harte toe!
3. Orde en tuchtreglement zie Orde- en tuchtreglement

De bepalingen opgenomen in dit deel zijn meer van informatieve aard. Ze maken wel integraal deel uit van het schoolreglement. De school heeft het recht de informatie opgenomen in dit deel in de loop van het schooljaar te wijzigen, indien nodig na consultatie van de participatieorganen.

1. Wie is wie
   Voor je opleiding zijn vanzelfsprekend in de eerste plaats de leraars verantwoordelijk. In onze school werken echter vele anderen mee om de studie, de begeleiding, de administratie en het schoolleven te organiseren. Een aantal van die verantwoordelijken is direct bij je studie betrokken; de anderen, die je wellicht niet eens leert kennen, werken achter de schermen. Om een volledig beeld van de organisatie te schetsen, vermelden we iedereen die bij de school betrokken is.
   1. Inrichtende Macht De Inrichtende Macht is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs.
      • De naam van onze Inrichtende Macht: 'VZW Sint-Ritacollege'.
      • De Algemene Vergadering van de Inrichtende Macht is het hoogste bestuursorgaan en beslist over de werking van de school. Zie De Algemene Vergadering van de Inrichtende Macht
      • De Raad van Bestuur.
        Zie Raad van Bestuur
      • Afgevaardigd bestuurder: Jan Duden.
      • Voorzitter van de Algemene Vergadering: pater Wilfried Joosten
      • Voorzitter van de Raad van Bestuur: Jean-Albert Moorkens.
      • Adres: Pierstraat 3, 2550 Kontich, tel. 03-457.12.51.
      • Instellingsnummer: Sint-Ritacollege eerste graad 123265, Sint-Ritacollege zesjarige school 030528 (311.2.11024.1)
   2. Scholengemeenschap
      Het Sint-Ritacollege maakt deel uit van de scholengemeenschap Kontich-Hove, samen met het Regina Pacisinstituut Hove, het Sint-Jozefinstituut Kontich en het Vrij Technisch Instituut Kontich.
      Zie Scholengemeenschap
   3. Directieteam
      Het directieteam is belast met de dagelijkse leiding van de school.
      Zie Directieteam
   4. Onderwijzend personeel, klassenraden en vakvergaderingen
      De groep van leraars vormt het onderwijzend personeel. Naast hun lesopdracht vervullen leraars nog andere taken, bijvoorbeeld klasleraar, leerlingenbegeleider, lid van de stuurgroep...
      Per leerjaar zijn er klassenraden, waarvan alle leraars van dat leerjaar deel uitmaken. De klassenraden vergaderen twee maal per maand. Een aantal vergaderingen zijn gewijd aan leerlingenbesprekingen, tijdens andere vergaderingen worden pedagogische onderwerpen besproken of worden excursies en vormingsactiviteiten voorbereid. Je leraars vergaderen ook per vakgroep. Alle leraars die hetzelfde vak geven nemen deel aan deze vergaderingen. De meeste vakgroepen vergaderen wekelijks op een vast uur dat ingebouwd is in het lesrooster.
   5. Coördinatoren
      Een aantal leerkrachten heeft naast de lesopdracht ook uren voor bijzondere pedagogische taken. Zo is er in elke graad een graadcoördinator, die de activiteiten binnen de graad coördineert en die instaat voor de leerlingenbegeleiding. Daarnaast zijn er ook uren bestemd voor specifieke opdrachten.
      Zie Het Beleidskader
   6. Ondersteunend personeel
      Het ondersteunend personeel heeft als taak het verzorgen van de schooladministratie en het toezicht op én het begeleiden van leerlingen. Naast deze algemene opdrachten, hebben de leden van het ondersteunend personeel ook specifieke taken:
      Zie Cel Ondersteunend Personeel
   7. Stuurgroep
      De stuurgroep, die bestaat uit de voorzitters van de klassenraden, de prefect-leerlingenbegeleider, de directie-secretaris, de directieleden en de voorzitter van de personeelsraad. De stuurgroep adviseert de directie bij de dagelijkse leiding van de school en zorgt voor de coördinatie en samenwerking van de diverse klassenraden.
      zie De stuurgroep
   8. Cel leerlingenbegeleiding
      De cel leerlingenbegeleiding coördineert de begeleiding van de leerlingen, zowel leergericht als socio-emotioneel, en wat betreft de leerstoornissen. De cel vergadert wekelijks. Zij bestaat uit de leerlingenbegeleiders, de prefecten, de directie en de CLB-adviseur. Visie op leerlingenbegeleiding en samenstelling van de cel leerlingenbegeleiding:
      zie Leerlingenbegeleiding
   9. Interne beroepscommissie
      Bij de voorzitter van deze commissie kunnen de ouders beroep aantekenen bij een definitieve uitsluiting van hun zoon/dochter uit de school. De beroepscommissie neemt dan een definitieve beslissing. Ook als men op het einde van het schooljaar niet akkoord kan gaan met de beslissing genomen door de delibererende klassenraad, kan men in de tweede fase van de beroepsprocedure naar deze beroepscommissie. De beroepscommissie adviseert het schoolbestuur om de delibererende klassenraad al dan niet opnieuw samen te roepen.
      • Voorzitter: Armand Akkermans, Pierstraat 3, 2550 Kontich, tel. 03-457.12.51
      • Leden: Jan Duden, Maurice Lannoye en Herman Vermeer.
      • Plaatsvervangende leden: Jean-Pierre Callewaert, Greta Jacobs, Danny Van Beneden.
   10. Lokaal Onderhandelingscomité
       Het Lokaal Onderhandelingscomité (LOC) is het wettelijk overleg- of onderhandelingsorgaan dat bevoegd is voor arbeidsvoorwaarden en personeelsaangelegenheden op schoolniveau. Het regelt o.a. de arbeidsverhoudingen tussen het schoolbestuur en het personeel. Beide partijen zijn in dat comité paritair vertegenwoordigd.
       • Voorzitter: Jan Duden
       • Secretaris: Johan Nicasie
   11. Comité en Interne Dienst voor Preventie en Bescherming
       Het Comité voor Preventie en Bescherming (CPB) heeft hoofdzakelijk als opdracht alle middelen op te sporen en voor te stellen en actief bij te dragen tot alles wat wordt ondernomen om het welzijn van personeelsleden en leerlingen op school te bevorderen. Het Comité brengt adviezen uit en formuleert voorstellen omtrent het beleid inzake het welzijn van personeelsleden en leerlingen, omtrent het globaal preventieplan en het jaarlijks actieplan opgesteld door de werkgever, de wijzigingen, de uitvoering en de resultaten ervan. Het Comité vergadert maandelijks. Voorzitter: Herman Hadermann.
       De Interne Dienst voor Preventie en Bescherming (IDPB) wordt door de inrichtende macht samengesteld en vervult zijn opdrachten in totale onafhankelijkheid t.o.v. de personeelsleden en de inrichtende macht. De preventieadviseur en de veiligheidscoördinator beschikken over de nodige bekwaamheid en onafhankelijkheid en hebben het nodige gezag om veiligheidsmaatregelen te treffen en te doen naleven.
       De preventieadviseur screent de school op zeven domeinen: arbeidsveiligheid, bescherming van de gezondheid, psychosociale belasting, ergonomie, arbeidshygiëne, verfraaiing van de arbeidsplaats en leefmilieu. Hij overlegt met de arbeidsinpectie en geeft advies aan de schooldirectie.
       
       • Preventieadviseur: Wilfried Van Wassenhove.
       • Ondersteuning preventiebeleid: Hendrik Boey.
       • Vertrouwenspersonen personeel: Gonda Van Dyck en Jean-Pierre Callewaert.
       • Externe dienst: IDEWE.
   12. Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB)
       Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen, en situeert de begeleiding van leerlingen op vier domeinen: het leren en studeren, de onderwijsloopbaan, de preventieve gezondheidszorg en het psychisch en sociaal functioneren. De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. Niet alleen de school, maar ook jij en je ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet.
       Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Als je 12 jaar bent, de leeftijd waarvan de regelgever vermoedt dat jij voldoende competent bent om dit recht zelfstandig uit te oefenen, zet het CLB de begeleiding slechts voort als je hiermee instemt. In het andere geval of als je jonger bent dan 12 jaar wordt de begeleiding alleen voortgezet na instemming van je ouders.
       Indien je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal het multidisciplinair leerlingendossier na verloop van 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan ons CLB. Jij of je ouders hoeven daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt dit dossier pas na 1 september overgedragen. Als je dit niet wenst, moet je (of je ouders als je nog geen 12 jaar bent of niet competent geacht wordt om dit recht zelfstandig uit te oefenen) binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat de vorige school begeleidt. Ken je het adres van dit CLB niet, dan kan dit worden bekomen in de hoofdzetel of in één van de vestigingen van ons CLB.
       De identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens en de gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken & leerplichtproblemen) worden in elk geval aan het nieuwe CLB bezorgd. Hiertegen is geen verzet mogelijk. Jij en je ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan de begeleiding van leerplichtproblemen en aan collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten.
       Je ouders of jijzelf vanaf 12 jaar kunnen, via een aangetekend schrijven aan de directeur van het CLB, verzet aantekenen tegen het uitvoeren van een verplicht consult door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste van je ouders.
       Het leerlingendossier wordt nog een tiental jaren bewaard in het CLB van de school waar de leerling zijn laatste jaar secundair onderwijs doorbracht. Daarna wordt het vernietigd. Bij overgang tussen de scholen van de scholengemeenschap worden eveneens gegevens i.v.m. studiebegeleiding doorgegeven.
       De gegevens van het CLB-team dat die dienst voor het Sint-Ritacollege verzorgt, vind je door het volgen van deze link
   13. Pastorale Animatiegroep (PAG)
       De PAG wil nadenken over de kwaliteit van ons samenzijn. Zij wil de schoolbevolking en het schoolbeleid stimuleren in een bijbelse of christelijke, misschien profetische geest, om onze levenskwaliteit te verhogen door middel van concrete initiatieven. Al wie zich betrokken voelt bij de zingeving en waardebeleving in onze school vindt bij de PAG een forum. Zo beschouwt de PAG zichzelf momenteel als de bewaker en realisator van symbolische en liturgische momenten in de school. Ook de gespreksavonden passen in deze context. Leden van de PAG zijn vrijwilligers uit alle geledingen van onze school (leerlingen, leerkrachten, directieleden, ondersteunend personeel).
       Schoolpastor: Peter Keersmaekers.
2. Participatie
   De school wordt bestuurd door de Algemene Vergadering, de Raad van Bestuur en de afgevaardigd bestuurder. De dagelijkse leiding is in handen van het inrichtingshoofd (de algemeen directeur) en de andere leden van het directieteam. Personeelsleden, leerlingen en ouders kunnen participeren aan dit bestuur. Het hoogste participatie-orgaan is de schoolraad. Hierin zijn zowel de personeelsleden, de leerlingen als de ouders vertegenwoordigd.

   1. Personeelsraad
      De leerkrachten vergaderen tweewekelijks per leerjaar. Deze vergadering noemen wij 'klassenraad'. Een aantal klassenraden worden besteed aan leerlingenbesprekingen ('begeleidende klassenraden'), andere klassenraden aan het organiseren van leerjaaractiviteiten of aan het bespreken van vooral pedagogische thema's. Deze vergaderingen geven de leerkrachten de kans tot participatie. Het ondersteunend personeel vergadert wekelijks (dinsdag 10u30-11u10). De voorzitters van de klassenraden en afgevaardigden van het ondersteunend personeel komen wekelijks bijeen in de 'stuurgroep' (maandag 10u30-12u). De stuurgroep adviseert de directie bij de dagelijkse leiding van de school en zorgt voor de coördinatie en samenwerking van de diverse klassenraden. De stuurgroep wordt voorgezeten door de voorzitter van de personeelsraad. De personeelsraad is hét overlegorgaan en vergadert viermaal per jaar in plenum of in overlegvergaderingen per graad. Deze personeelsraad stelt het advies van het personeel op voor de schoolraad. De leerkrachten en het ondersteunend personeel maken er deel van uit.
      • Voorzitter personeelsraad: Eddy De Raedt
   2. Oudervereniging
      De oudervereniging wil op een opbouwende wijze meewerken aan de opvoeding van al de leerlingen op de school. Door inschrijving van hun kind worden ouders automatisch lid van de oudervereniging. De oudervereniging organiseert vergaderingen en activiteiten voor de ouders van de leerlingen en ondersteunt de parascolaire schoolwerking. De oudervereniging wordt bestuurd en vertegenwoordigd door een oudercomité. Dit bestaat uit een voorzitter, een ondervoorzitter, een secretaris, een penningmeester en afgevaardigden van elke klas. Het oudercomité vergadert maandelijks. De oudervereniging heeft drie vertegenwoordigers in de schoolraad.
      • Voorzitter: Christel Bouwens, 's Herenbaan 91, 2850 Boom
   3. Leerlingenraad
      De leerlingenraad heeft als doel de leerlingen actiever te betrekken bij het schoolgebeuren. De voorzitters vertegenwoordigen per graad de leerlingen in de schoolraad, zodat er op elk ogenblik inspraak mogelijk is. Voorzitters, secretarissen en begeleidende leerkrachten vormen samen het dagelijks bestuur. De leerlingenraad vergadert ongeveer om de twee maanden, zoals in de kalender aangegeven; extra vergaderingen zijn steeds mogelijk. De derde graad vergadert doorgaans frequenter. De vergaderingen worden tijdens de middagpauze gehouden onder begeleiding van een leerkracht. De secretaris neemt notities en stelt nadien een verslag op. Elke klas heeft maximum twee afgevaardigden die hun klas op de leerlingenraad vertegenwoordigen.
      De voorzitters en secretarissen worden bij het begin van het schooljaar uit de klasafgevaardigden tijdens de leerlingenraad gekozen. Vooraf verzamelen de klasafgevaardigden de punten die ze op de volgende vergadering besproken willen zien. Ze zorgen er ook voor dat het verslag in de klas besproken wordt, zodat alle leerlingen op elk ogenblik voldoende geïnformeerd zijn. De leerlingenraad is immers een orgaan tussen directie en leerlingen en steunt dus volledig op hun inzet. Verder werkt de leerlingenraad allerlei initiatieven uit op het vlak van animatie en vorming: Schoolrock en de Valentijnsactie zijn hiervan enkele voorbeelden. Ook met persoonlijke (studie)problemen kan je steeds bij de leerlingenraad terecht.
   4. Schoolraad
      Deze raad is hét participatie-orgaan van het college. Alle geledingen van de school zijn er in vertegenwoordigd: oudervereniging, personeelsraad, leerlingenraad en parascolaire organisaties. Ook de inrichtende macht en de directieleden wonen de schoolraad bij met adviserende stem. De schoolraad vergadert elk trimester.
      • Voorzitter: Luc Van Der Auwera, Edegemsesteenweg 36, 2640 Mortsel
   5. Inschrijvingsbeleid
      Nieuwe leerlingen voor het volgende schooljaar kunnen zich laten inschrijven vanaf de eerste zaterdag na de infodagen (deze vinden plaats het tweede weekend voor de paasvakantie). De inschrijvingen gebeuren nooit telefonisch maar steeds na een gesprek en in aanwezigheid van een ouder. Broers en zussen van leerlingen kunnen zich reeds laten inschrijven de eerste vrijdag na de infodagen (tussen 19 en 21u). De inschrijvingen van de andere leerlingen beginnen om 9u. Leerlingen die zich hebben laten inschrijven worden op een lijst geplaatst in volgorde van inschrijving. De ouders ontvangen een bewijs van inschrijving.
      Bij de inschrijving wordt het opvoedingsproject en het schoolreglement gegeven. Het schoolbestuur bepaalt elk jaar hoeveel leerlingen op de inschrijvingslijst kunnen worden genoteerd. Indien de inschrijvingslijst het vooropgestelde aantal bereikt, worden de leerlingen die zich nadien aanbieden op een wachtlijst genoteerd. Na de paasvakantie, wanneer de directie meer zicht heeft op de studiekeuze van de eigen leerlingen, wordt er een herbevestiging van de inschrijving gevraagd. Daarbij wordt gevraagd om het opvoedingsproject en het schoolreglement te ondertekenen en om een extra-zorgformulier in te vullen. Pas wanneer de ouders het opvoedingsproject en het schoolreglement hebben aanvaard, wordt de inschrijving definitief. De plaats van nieuwe leerlingen die hun inschrijving niet bevestigen wordt ingenomen door leerlingen die op de wachtlijst staan, in volgorde van aanmelding.
      Eigen leerlingen moeten op het einde van het schooljaar, bij het afhalen van het jaarrapport, of ten laatste op de derde werkdag van juli, melden of zij op school blijven en welke studierichting ze wensen te volgen.
   6. Administratief dossier van de leerling
      De controle of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet, gebeurt aan de hand van je administratief dossier. Het is dan ook van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken. Als nieuwe leerling van het eerste leerjaar, breng je volgende documenten binnen bij de leerlingenadministratie:
      • het getuigschrift van basisonderwijs
      • je identiteitskaart of je SIS-kaart, waarvan een kopie in je dossier blijft bewaard; Nieuwe leerlingen in een hoger leerjaar, brengen hun documenten binnen in afspraak met de directeur of zijn afgevaardigde
      De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Deze gegevensverwerking is onderworpen aan de privacywet. Hierdoor heb je het recht te weten welke persoonsgegevens de school aangaande jou verwerkt en het recht deze gegevens zonodig te laten verbeteren. Van sommige leerlingen verwerkt de school bovendien enkele medische gegevens. Dit mag uitsluitend met de schriftelijke toestemming van de betrokken leerlingen of hun ouders en moet de school in staat stellen risicosituaties te voorkomen en gepast op te treden als deze leerlingen gevaar lopen.
      Wanneer een leerling een leerstoornis heeft, en de ouders een geattesteerde diagnose voorleggen, zal op basis van deze diagnose een afsprakennota met maatregelen worden opgesteld. Brieven en documenten die door de ouders moeten getekend worden, dienen binnen de drie dagen terug afgegeven te worden.
   7. Schoolkosten
      Hieronder vind je per leerjaar een overzichtslijst met financiële bijdragen die van jou of je ouders kunnen worden gevraagd. Bij het begin van het schooljaar krijg je een gedetailleerde lijst van je leerjaar. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen. Bij een vaste prijs ligt het bedrag dat je voor die post moet betalen vast. Van deze prijs zal het schoolbestuur niet afwijken. Deze prijzen staan cursief gedrukt. Voor de andere posten zijn enkel richtprijzen vermeld. Voor deze posten kent het schoolbestuur de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar kostte.
      • Voor het eerste leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken (50 €), koopboeken (105 €), procure (85 € ), kantoorkosten (12 €), lesmateriaal (12 €), fotokopieën (80 €), cursussen (25 €), excursies (40 €), culturele activiteiten (18 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €), zwemmen (1,80 € per zwembeurt), driedaagse Heer-sur-Meuse (99 €).
      • Voor het tweede leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken (50 €), koopboeken (80 €), procure (35 € ), kantoorkosten (12 €), lesmateriaal (12 €), fotokopieën (95 €), cursussen (40 €), excursies (46 €), culturele activiteiten (23 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €), zwemmen (1,80 € per zwembeurt), slotdag (9 €).
      • Voor het derde leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken (50 €), koopboeken (110 €), tijdschriften (10 €), procure (30 €), kantoorkosten (12 €), fotokopieën (80 €), cursussen (40 €), excursies (58 €), culturele activiteiten (11 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €).
      • Voor het vierde leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken (50 €), koopboeken (90 €), tijdschriften (30 €), procure (25 € ), kantoorkosten (12 €), fotokopieën (95 €), cursussen (40 €), excursies (67 €), culturele activiteiten (17 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €), Hoge Venen 2e dag (31 €), slotdag (15 €).
      • Voor het vijfde leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken(50 €), koopboeken (100 €), tijdschriften (40 €), procure (25 € ), kantoorkosten (12 €), fotokopieën (90 €), cursussen (25 €), excursies (32 €), culturele activiteiten (15 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €).
      • Voor het zesde leerjaar:
        • Verplichte kosten: huurboeken(50 €), koopboeken (70 €), tijdschriften (50 €), procure (20 € ), kantoorkosten (12 €), fotokopieën (95 €), cursussen (20 €), excursies (40 €)
        • Niet-verplichte kosten: middagrefter met drank (45 €), middagrefter zonder drank (23 €), avondstudie (36 €), Italiëreis (650 €), sportactiviteiten (30 €).
   8. Samenwerking met de politie
      De scholen van onze scholengemeenschap hebben met de politiezone HEKLA (Hove-Edegem-Kontich-Lint-Aartselaar) en met het parket een veiligheidsprotocol afgesloten. De bedoeling van dit protocol is de veiligheid en de bescherming van personeelsleden en leerlingen in de scholen te bevorderen. In de eerste plaats wilt men voorkomen dat op school strafbare feiten worden gepleegd. In de tweede plaats wilt men de slachtoffers van strafbare feiten opvangen en hen tegen represailles beschermen. En tenslotte wilt men voor de daders voorzien in vormen van opvang en begeleiding. Dit protocol kent de schooldirecties een beperkte pedagogische begeleidingsruimte toe: de directie kan zelf zonder kennisgeving aan HEKLA of parket beslissen leerlingen die bepaalde strafbare feiten gepleegd hebben op te vangen en te begeleiden. De lokale politie kan enkel na onderling en voorafgaand overleg en mits akkoord van de directeur preventieve acties op school uitvoeren.
   9. Waarvoor ben je verzekerd?
      De schoolverzekering dekt de burgerrechtelijke aansprakelijkheid, de objectieve aansprakelijkheid in geval van brand en ontploffing, de rechtsbijstand en de lichamelijke ongevallen. Wat de verzekering burgerrechtelijke aansprakelijkheid betreft, bedraagt de maximumwaarborg per schadegeval 12.500.000 euro, waarin begrepen een maximumwaarborg voor stoffelijke schade van 625.000 euro.
      Wat de verzekering lichamelijke ongevallen betreft, gelden de volgende maximum- vergoedingen:
      • kosten geneeskundige verzorging: 7.500 euro.
      • kosten voor tandprothesen: 1.000 euro.
      • vergoeding in geval van blijvende arbeidsongeschiktheid: 10.000 euro.
      • vergoeding in geval van overlijden: 2.500 euro.
      De verzekering van de burgerrechtelijke aansprakelijkheid dekt schade aan derden veroorzaakt 'in het schoolleven'. De verzekerden zijn de eigenaar, de schooloverheid, de personeelsleden en de leerlingen. Ook verzekerd zijn de leden van oudercomité en van de schoolraad in de uitoefening van hun mandaat, en de ouders van de verzekerde leerlingen voor schade door deze leerlingen toegebracht. 'Schoolleven' omvat al de activiteiten tijdens de schooluren en al de parascolaire activiteiten: één- of meerdaagse excursies, sportactiviteiten, studiebezoeken, film- en toneelvoorstellingen, alle festiviteiten die de school organiseert, tijdens of buiten de schooluren. Dit houdt in dat alle scolaire en parascolaire activiteiten expliciet de toelating van de directie dienen te krijgen.
      Niet verzekerd is al wat er gebeurt 'op de schoolweg' (verplaatsingen per fiets tijdens de lesuren naar de sporthal zijn wél verzekerd, verplaatsing van thuis naar de sporthal niet, aangezien de weg van thuis naar de sporthal als 'op de schoolweg' wordt beschouwd). Het is dus nodig dat de ouders een familiale verzekering afsluiten, die ook de schade dekt, aangericht door hun kind aan derden, 'op de schoolweg'.
      De verzekering van de burgerrechtelijke aansprakelijkheid dekt zowel de lichamelijke als materiële schade aan derden toegebracht. Wel is er een vrijstelling. Het bedrag van deze vrijstelling valt ten laste van de persoon die de schade toebrengt, tenzij de uitdrukkelijke fout van de school aangetoond wordt (brengt een leerling tijdens een excursie schade toe aan een derde, dan dienen de ouders de vrijstelling te betalen, tenzij blijkt dat het duidelijk de schuld is van de begeleidende leerkracht, dus van de school, dat de leerling schade aan een derde heeft toegebracht).
      De verzekering van de lichamelijke ongevallen dekt al de ongevallen 'in het schoolleven' en 'op de schoolweg'. Ongevallen opgelopen op de weg van huis naar het college/naar de sporthal en omgekeerd - langs de kortste weg en binnen de normale verplaatsingstijd - zijn ook gedekt door deze verzekering. Verzekerd zijn de leerlingen en de personeelsleden. Een ongeval is een plotse en abnormale gebeurtenis waarvan de oorzaak buiten het organisme van het slachtoffer ligt en een objectief vast te stellen lichamelijk letsel toebrengt (verwondingen, besmettingen via een verwonding, vergiftiging, breuken, spierverrekkingen en -scheuren, brandwonden, verdrinking, ...)
      De betrokken leerling of zijn ouders dienen zo vlug mogelijk de directeur op de hoogte te brengen van het ongeval en een verzekeringsformulier te vragen, liefst voor men naar de dokter gaat. De verzekeringsmaatschappij aanvaardt een aangifte slechts binnen de acht dagen. De ouders (*) moeten zelf eerst alle onkosten betalen: deze worden gedeeltelijk door de mutualiteit terugbetaald en het saldo door de verzekeringsmaatschappij, die de nodige formulieren rechtstreeks naar de ouders stuurt. Deze verzekering van de lichamelijke ongevallen dekt uiteraard enkel persoonlijk lichamelijk letsel, dus geen materiële schade.
   10. Vrijwilligers
       De vrijwilligerswet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen. Ook onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen. De nieuwe wet verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke leerling en elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is iedereen op de hoogte.
       De vzw Sint-Ritacollege, die als maatschappelijk doel heeft 'het geven, besturen, verspreiden, ontwikkelen en steunen van het vrij gesubsidieerd onderwijs met confessioneel katholiek karakter, met inbegrip van de zorg voor toezicht, opvoeding en vrijetijdsbesteding', heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Ethias onder het polisnummer 45.122.844. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.
       De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers bij ongevallen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op weg naar- en van de activiteiten. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Ethias onder het polisnummer 45.122.844. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten.