27 mei: vernissage 'De wereld van Story'.

Het hele schooljaar stonden de media in de kijker tijdens de lessen plastische opvoeding. Film, fotografie, reclame, kranten, televisie,... lagen aan de basis van honderden tekeningen van onze leerlingen.
We tonen u graag een uitgebreide selectie van deze werken, samengebracht in de tentoonstelling 'De wereld van Story' op 27 mei vanaf 19u30.
De vernissage, in de turnzaal, loopt in samenwerking met Story, Radeske-radio-Rita en pottenbakker Pol P.
We hopen u daar te mogen ontmoeten.

De leerkrachten plastische opvoeding.

Infodagen en inschrijvingen

361 elfjarigen bezochten op zaterdag 12 en zondag 13 maart onze school.
Een 150-tal leerlingen uit het vierde, vijfde en zesde jaar zorgden voor de rondleiding, terwijl de leerkrachten info gaven in de feestzaal en in de klas- en vaklokalen.
Vrijdagavond 18 maart kwamen een 130 broers en zussen van leerlingen zich laten inschrijven. Duidelijk minder broers en zussen dan vorig jaar, maar dat weerhield de niet-verwanten helemaal niet om al heel vroeg en in grote getale te komen postvatten voor de inschrijvingen van de volgende morgen.
Al om kwart na zeven die vrijdagavond kwam een moeder uit Niel postvatten. Toen na de inschrijvingen van de broers en zussen rond tien uur 's avonds de deur van de school dichtging, zaten er al een vijftal gegadigden te wachten. Hun aantal groeide snel: van enkele tientallen rond middernacht tot ongeveer 150 om half vijf 's morgens, toen de deur van het college terug openging.
Na vier uur wachten in refter en feestzaal konden om half negen de inschrijvingen beginnen. En wat bleek? Het aantal inschrijvingen bleef die morgen beneden het gestelde maximum! Na vijf uur 's morgens was er immers slechts nog een enkeling de groep wachtenden komen vergroten.
Maar al bij al: iedereen was uiteindelijk tevreden, niemand keerde ontgoocheld huiswaarts, en zelfs de volgende dagen konden nog kinderen ingeschreven worden.

Heer-sur-Meuse

Onder een druilerig wolkendek vertrokken op 2 mei 284 gemotiveerde eerstejaars, vergezeld van 25 gemotiveerde leerkrachten, richting Heer-sur-Meuse.
Terwijl op ons college alarmfase 2 werd in gang gezet om te weerstaan aan de orkaan die boven ons land regeerde, arriveerde onze vrolijke bende na een vlotte reis op de bestemming. Snel snel bagage droppen in de paviljoenen en klaar voor een lange wandeling met opdrachtjes. Het feit dat er weinig geweeklaag te horen was deed ons toen al vermoeden dat we met een toffe groep leerlingen te maken hadden.
's Avonds volgde echter de eerste domper, toen bleek dat de prefect in zijn kamer was overvallen. Gelukkig stonden er 284 kinderen klaar om deze moordpoging als echte Poirots op te helderen.
Terwijl het de volgende morgen in Kontich pijpenstelen regende versterkten de verschillende klassen samen met hun titularis de vriendschapsbanden bij een gesmaakte voormiddag .
Tegelijkertijd werd gezien de regenberichten beslist dat het Spel zonder Grenzen 's namiddags niet kon plaatsvinden. Noodplan A werd bovengehaald: een regenactiviteit voor de namiddag. Omdat Sint-Rita met zijn tijd wil meegaan werd een soort Extreme Make-over georganiseerd. De leerlingen konden aan de hand van proeven geld verdienen en met dat geld konden ze spullen kopen om hun titularis te 'restylen'. Apotheose van het geheel was de catwalk-demonstratie in de zaal, waarbij de titularissen hun nieuwe ik showden aan het nieuwsgierige publiek.
's Avonds gingen we quizen, maar omdat de sfeer zo zuiders warm was besloten we maar om te fuiven. Moe maar gelukkig begaf iedereen zich daarna naar zijn bedstee.
Op woensdagvoormiddag gingen er veertien keuzeactiviteiten door. Na een laatste maaltijd was het tijd om even te bezinnen. En daar waren de bussen...
Toffe driedaagse, toffe leerlingen, toffe leerkrachten, dank aan allen.

J.P. Callewaert

En dan toch... humane wetenschappen

Op Witte Donderdag kregen we het bericht dat de Diocesane Plannificatie- en Coördinatiecommissie (DPCC) de oprichting van een studierichting humane wetenschappen in onze school niet toestond. De reden? Onze laattijdige aanvraag.
Na de paasvakantie dienden we een bezwaarschrift in, waarbij we argumenteerden dat de laattijdigheid van onze aanvraag een gevolg was van de onduidelijkheid rond de mogelijkheid om meerdere exemplaren van de studierichting humane wetenschappen op te richten binnen één scholengemeenschap: tot eind 2004 wees alles er op dat de DPCC meerdere exemplaren niet zou toelaten. Dus dienden we geen aanvraag in, want er was al een studierichting humane wetenschappen in onze scholengemeenschap, namelijk in het Sint-Jozefinstituut. En plots bleek dat er in andere scholengemeenschappen wel meerdere exemplaren mochten opgericht worden. Dus dienden we eind februari alsnog een, -weliswaar laattijdige-, aanvraag in.
Vrijdag 13 mei zagen we geen zwarte kat, maar witte rook, namelijk het bericht dat de DPCC onverhoopt ons bezwaarschrift aanvaardde. En ons de toelating gaf om op 1 september 2005 te starten met een derde jaar humane wetenschappen!

Zon in Brussel

Vrijdag 20 mei. 's Morgens regen in Kontich. 's Avonds regen in Kontich. En daar tussenin? Stralende zon in Brussel!
Sinds vorig jaar maken we met de vierdejaars voor één dag onze hoofdstad onveilig. We laten ons leiden langs bekende en minder voor de hand liggende plaatsjes.
De leerlingen kiezen vooraf zelf of ze Manneken Pis van dichtbij willen zien of onder het Koningsplein op zoek willen gaan naar de restanten van het paleis van Karel V. Ze kunnen zich ook verwonderen over de ingenieuze vondsten van Hergé, Horta of Magritte, de fluwelen zetels in het parlement of het Vandenstock-stadion, de eigenaardigheden van het Marolliens, de indrukwekkende beestenboel in het Museum voor Natuurwetenschappen,
Via deze excursie willen we de vierdejaars laten proeven van de diversiteit van Brussel. Voor velen van hen is het vaak de eerste echte kennismaking met deze stad.
Hoewel het er dit jaar even naar uitzag dat de weergoden én het spoorwegpersoneel stokken in de wielen zouden steken, verliep alles zoals het hoorde. Ons bezoek bleef alvast niet onopgemerkt. De binnendaverende trein werd in het Centraal Station spontaan op een uitbundig Sint-Rita-gejuich onthaald!
Met dank aan alle enthousiaste 'maskes' en 'fistonkes'.

Annick Schelfhout

Sociale dagen revisited

Woensdag 23 maart 2005. Onze vijfdejaars zwermen uit naar een vijftigtal instellingen uit de sociale sector. Gedurende drie dagen zullen ze er een handje gaan toesteken met als doel over de drempel van deze 'andere' wereld te stappen. De instellingen gaan van kinderdagverblijven over kleuterscholen en basisscholen voor mentaal gehandicapten tot bejaardentehuizen en ziekenhuizen. De residenten waarmee ze (letterlijk) kennismaken gaan van psychisch zwakkeren over motorisch gehandicapten tot, jawel, ex-gevangenen.
Wat 22 jaar geleden begon als een bescheiden project (er waren toen ook minder leerlingen) in samenwerking met enkele instellingen voor bejaarden en mentaal gehandicapten in de omgeving, is ondertussen uitgegroeid tot een vaste waarde in het vijfde jaar. Elk jaar wordt het project na afloop door de mentoren in de instelling, de leerlingen en de begeleidende leerkrachtengroep geëvalueerd. Uiteraard dringen (kleine en grotere) aanpassingen zich wel eens op en blijven we naarstig naar instellingen zoeken die onze 'sociale dagen' mee willen invullen.
Ook de huidige grote lichting vijfdejaars hadden we al wel langer zien aankomen. Hoog tijd dus om voldoende plaatsen voor meer dan 200 leerlingen te voorzien. Daarom zijn we een paar jaar geleden ook de weg van de kansarmoede ingeslagen en hebben we weer nieuwe instellingen gevonden. Zo zijn Poverello (Brussel) en enkele Antwerpse buurthuizen succesvol aan de lijst toegevoegd !
In ieder geval krijgt elke klasgroep een variatie aan instellingen toebedeeld, die de leerlingen dan weer onderling verdelen. Na een eerste (voor)bezoek en met voldoende praktische informatie gewapend, geraken de vijfdejaars voor het werkbezoek voornamelijk op eigen houtje ter plaatse.
Vrijdag 25 maart 2005. De 'sociale dagen' worden met een zonnige receptie op de speelplaats afgesloten. Met een voldaan sociaal gevoel gaan we de vakantie in...

Iris Van Duffel

De scholengemeenschap

In 1999 werd de scholengemeenschap Kontich-Hove opgericht. Onze school sloot toen met drie andere scholen, namelijk het Sint-Jozefinstituut, het VTIK en het Regina Pacisinstituut, een contract voor zes jaar.
Na een grondige evaluatie besloten de schoolbesturen en directies van deze vier scholen dit contract met zes jaar te verlengen. De samenwerking is immers de voorbije zes jaar zeer positief geweest. Het leerlingenaantal steeg van 3092 tot 3789. Er werden talrijke initiatieven boven de doopvont gehouden: de begeleiding van leerlingen bij overgangen van de ene naar de andere school, de nascholing van leerkrachten, enz.
Ook de leiding van de scholengemeenschap wordt bestendigd: Luc Van Overloop, afgevaardigd-beheerder van Vorselaar, werd heraangesteld als voorzitter, en Jan Duden blijft coördinerend directeur.

Seminarie talen

Op woensdag 18 mei presenteerden de leerlingen van het vijfde jaar in het kader van het seminarie 'talenproject' hun eindproduct. Tussen 19u en 22u werden de genodigden doorheen enkele projecten gegidst waar de leerlingen een heel jaar rond gewerkt hadden.
Het publiek kreeg de kans om op verschillende locaties een voorstelling te zien van telkens één uur: 'Humor' in het Open Leercentrum en de satellietklassen van de tweede verdieping, 'Bloot' in de gang en de satellietklassen van de derde verdieping, 'Shakespeare' aan de hoofdingang en in een multimedialokaal.
De toeschouwers van 'Shakespeare' werden op een bijzondere manier binnengeleid in de wereld van Hamlet en Montaigne. Zij kregen eerst aan de hand van foto's en tekst een beter inzicht in het Elizabethaanse Engeland van de zestiende eeuw en in het verhaal en de personages van Hamlet. Vervolgens werd met een brede waaier van dans, muziek, voordracht en taal de tragedie van Hamlet voorgesteld, in het Nederlands én in het Frans.
Bij het thema 'Humor' werden de toeschouwers vergast op een chronologisch overzicht 'humor door de eeuwen heen', visueel en mondeling, van het ontstaan van de komedie tot het absurd theater. Dit laatste luik alsook een deel over Molière werden in het Frans gebracht. Daarnaast ontvingen de leerlingen de toeschouwers in satellietklasjes met als subthema's 'Vlaamse en Franse cabaretiers', 'Cartoons' en 'De grenzen van humor'.
Een derde groep seminarieleerlingen hadden een jaar lang gewerkt aan het thema 'Bloot en censuur in de literatuur'. De bezoekers konden een bezoek brengen aan vier kamers: drama, beweging, muziek en beeld. Blote woorden en blote beelden, tango-en buikdansen, naar jezelf en naar andere mensen kijken.
De volledige avondvoorstelling werd in goede banen geleid door de vierde groep 'seminarie talen': de leerlingen van het thema Vlaanderen-Wallonië. Zij hadden hun project reeds achter de rug, de zeer gesmaakte taaluitwisseling van het tweede trimester.
De keuze, de studie en de creatieve verwerking van de vier thema's gebeurden dus volledig door de leerlingen zelf. Die woensdagavond, na drie uren optreden, waren zij allemaal moe maar voldaan.

Luc Pierrart

Herinschrijving

Sinds enkele jaren moet elke leerling die volgend jaar op school wil blijven zich herinschrijven. Dit kan eenvoudig, door middel van een bevestiging bij het afhalen van het rapport op donderdag 30 juni. Voor wie nog enige bedenktijd wenst, is de uiterste datum maandag 4 juli.

Wat komt....

27 mei: vernissage tekeningen.
24 juni: proclamatie zesdes.
30 juni: rapporten en herinschrijvingen
4 juli: laatste dag herinschrijving
26 augustus: afgeven remediëringstaken (in plaats van 25 augustus!)
29 augustus: testen verbonden aan remediëringstaken (ipv. 26 augustus!)